Vihje 1: kuinka tehdä matematiikkaa esikoululaisella
Vihje 1: kuinka tehdä matematiikkaa esikoululaisella
Kuinka tietää, mistä ikästä voit aloittaatehdä matematiikkaa? Ensin sinun on päätettävä, mikä on matematiikkaa. Se ei ole lainkaan numeerinen sarja, jonka jokainen lapsi voi "ryntää pois" jo taimitarhassa. Matematiikka on spatiaalisten muotojen ja kvantitatiivisten suhteiden tiedettä. Siksi voit tehdä matematiikkaa jo kauan ennen kuin lapsella on idea numeroista ja lukuista.
opetus
1
Pienimmillä lapsilla, jotka ovat edelleenpassiivisten sanojen kertymisen vaiheessa voit tutkia muodon ja koon. Esimerkiksi ympyrä, neliö, kolmio. Nyt kirjakaupoissa ja leikkimyymälöissä myydään tarpeeksi metodologisia materiaaleja, pelejä ja kirjoja. Mutta vaikka et saa mitään erityisiä etuja, voit käsitellä vauvaa. Pyydä vain lapsia tuomaan kuutio tai pallo. Kuviin tai yksinkertaisesti lähiympäristöä voit selittää lapselle "aurinko - pyöreä, pyörät auton - pyöreän puun - kolmion, neliön hiekkalaatikko" .Myös lapsille voidaan opettaa määrittää koon. Tietenkin tämä määrittää koko niitä ei tuumaa, mutta vertaamalla "iso - pieni", "enemmän - vähemmän", "lyhyt - pitkä", "tönäisi" in verrattuna eriä hänen pikku palchikom.Konechno, kaikki luokat tässä iässä viettävät Pelien muodossa, jotka ovat lasten käytettävissä. Esimerkiksi tutun Pyramidin tai Matryoshkan kerääminen on matematiikan oppitunti. Jotta lapsi voisi kerätä tämän lelun, kaikista renkaista on tarpeen valita suurin, ja sitten valita suurin jäljelle jääneistä.
2
Kun lapsi kasvaa hieman tällä hetkellälisätä aktiivista sanastoa, voit kirjoittaa määrälliset käsitteet "yksi-useita." Tässä voit auttaa leluja tai kuvia. Kiinnitä huomiota ympäröiviin esineisiin: "kuu on yksin taivaalla, ja paljon tähtiä on." Myös kirjoissa on niin hienoja avustajia. Esimerkiksi julkaisussa "Green Cap" Adventures, G. Sapgir, hyvin helposti saatavilla, huomaamaton muoto, yksinkertaisia matemaattisia käsitteitä selitetään. Jopa tavallinen satu "Turnip" voi auttaa sinua, kun selität, että yksi isoisä ei voinut vetää ulos naurisahjaa, ja useat hahmot - selviytyivät. Jatka geometristen muotojen hallitsemista. Vähitellen esitellä uusia, monimutkaisempia lukuja luokkahuoneessa. Tutki ja toista jatkuvasti vauvan kanssa esineiden järjestelyä avaruudessa. Alhaalla - yläosa, vasen, oikea, keskellä, edessä, jne.
3
Matematiikan seuraava askel on tehdä keskimäärinesiopetuksen ikä. Nyt lopulta tulee hetki perehtyä lukuihin. Muista, että heidän opiskeluaan tulisi tapahtua sen jälkeen, kun lapsen käsitys määrästä ja määrästä on ilmennyt. Voit tehdä tämän pyytämällä lapsen laittaa pöydälle, esimerkiksi kuutioon. Sen jälkeen pyydä vaimoa kertomaan, kuinka monta kuutiota pöydälle. Selitä nyt, että kohteiden määrä on merkitty erityisellä merkillä, numerolla. Seuraavaksi näytä lapsen numero yksi ja ehdota väritys tai muovaus muovailusta. Esittele vain vauva ja loput numerot. Tämän ajanjakson aikana pieni matemaatikko voi jo selviytyä geometristen lukujen itsenäisestä luomisesta. Litteät muodot auttavat lapsia vetämään, leikkaamaan, taittelemaan tikkuja ja irtotavarana - muottiin muotteja keräämään suunnittelija ja kysy myös lapselta yksinkertaisia loogisia tehtäviä. Pyydä esimerkiksi maalaamaan ketju tietyllä värirytmillä. Tai valitse haluamasi muodot useista syistä. Esimerkiksi suuri vihreä soikea.
4
Vanhemmassa esikouluikäisessä hyvinKiireinen kausi on valmistautuminen ensimmäiseen palkkaluokkaan. Tänä aikana on tarpeen selkeyttää ja poistaa kaikki kehityserot. Säädä numero-sarja 20: ksi. Lapsella on oltava pisteet etu- ja päinvastaisessa järjestyksessä soittamaan seuraavasta tai edellisestä numerosta annettuun. Tarkista, erotteleeko lapsi selvästi ordinaaliset ja kvantitatiiviset numerot. Kerro tarvittaessa ero. Ratkaise loogiset tehtävät lapsen kanssa. Esimerkiksi, miten kaksi samanlaista kolmiota saadaan neliöstä käyttäen yhtä tankoa. Valitse tehtävät paitsi logiikalle, myös huomiolle. Esimerkiksi kuinka monta omenaa riippuu koivupuusta kahdella oksalla, jos kukin haara on kolme omenaa. Tietenkin kaikissa kehitysvaiheissa on mahdollista käsitellä lapsia erityisryhmissä tai jättää kaiken lastentarhan kasvattajien tietoisuuteen. Mutta tämä ei voi täysin korvata kodin pelejä ja luokkia, erityisen arvokkaita, koska ne tulevat lähimmästä ja rakastetusta ihmisestä.
Vihje 2: Miten käsitellä esikoululaisia
Jokainen vanhempi haluaa lapsensa olevankehittynyt ja älykäs. Nykyään on olemassa monia tapoja opettaa nuoria lapsia. Kaiken kaikkiaan esikouluissa koulutusprosessi etenee nopeasti, ja jos sitä autetaan, opetuksen nopeus kasvaa ajoittain.
opetus
1
Tutkijat ovat todenneet, että tietojen rinnastettavuus1-5-vuotiaat lapset ovat niin suuria, että tätä ei enää havaita henkilön elämässä. Niin paljon on halu saada uutta tietoa. Loppujen lopuksi, kun lapsen kykyjä on avattu, he kehittävät edelleen.
2
Siksi lapsi on kehitettävä alkaensyntymä. Mutta kolmen ensimmäisen elämänvuoden vauvaksi, pääopettaja on äiti, joten oppitunnit on pidettävä yhdessä. Jos aiot osallistua lasten kehittymiskeskukseen tai varhaiseen kehityskouluun, muista osallistua vauvasi oppituntiin. Tällaisten koulujen oppimisprosessi kuitenkin yleensä merkitsee sitä. Yleensä vanhemmat ja lapset leikkivät yhdessä opettajan kanssa sormipeleissä, muotissa, piirrä, kommunikoivat. Tärkeintä on tehdä se yhdessä.
3
Ensimmäisten vuosien aikana vauvan elämä, hänenasenne ympäröivään maailmaan, joten on tärkeää, että vanhempien psykologinen tunnelma on suotuisa. Riippumatta siitä, mitä peliä valitset, sinun on ensin kiinnitettävä huomiota suhteeseenne lapsen kanssa. Kehitysympäristöä voidaan järjestää missä tahansa - kadulla, kotona ja liikenteessä.
4
4-6 vuoden iässä aktiivinen jaintensiivinen kasvu lapselle. Lapsi oppii mallintamiseen, soveltamiseen, manipuloimiseen pieniä esineitä. On aika opettaa lapsellesi luistella, hiihtää. Tällä iällä voit esitellä lapset kirjeeseen. Mutta oppituntien ei tulisi ylittää 7-10 minuuttia päivässä, koska lapsen on edelleen vaikea pitää mittasuhteet, tarkat linjat, koska liikkeiden koordinointimekanismit eivät ole vielä kypsät.
5
Jos lapsi haluaa oppia kirjoittamaan,sitten aluksi, opeta häntä pitämään kahva. Antakaa ensimmäiset luokat vetää suoria ja kaltevia viivoja, siitosmunia. Todellisiin numeroihin ja kirjaimiin mennään hieman myöhemmin, kun lapsi oppii tuottamaan yksilöllisiä elementtejä.
6
Älä pakota esikoululaista tekemään mitään. Usein, jos lapsi kieltäytyy suorittamasta jotain tehtävää, hän ei ymmärrä, mitä häneltä vaaditaan. Esimerkiksi monet vanhemmat ovat ymmällään, miksi lapsi, joka tuntee kaikki kirjeet, kieltäytyy lukemasta. Mutta itse kirjainten lukeminen ja tunnustaminen - prosessit ovat täysin erilaisia. Auta lapsi lukemassa apua erilaisista peleistä, kuten "Taita sana kirjaimista", "Kuutiot kirjaimilla" jne. Tärkeintä on käsitellä lapsi säännöllisesti ja rauhallisesti hoitaa hänen epäonnistumisia ja vaikeuksia.
Vihje 3: oppii lukemaan ja kirjoittamaan
Lapsen pitäisi oppia lukemaan ja kirjoittamaanennen koulua. Valmis vauva on paljon helpompi selviytyä koulupöydän takana olevasta lumivyörystä, jos koulutuksen vähimmäisosaaminen on jo tuttu ja oppinut.
Tarvitset
- - paperitavarat;
- - oppikirjat.
opetus
1
Valitse sopiva tekniikka. Tällä hetkellä lukuisia tehokkaita ohjelmia esiopetusta lapsille on jo luotu lasten pedagogiikan maailmassa. Lisäksi suurin osa heidän painostaan perustuu luovuttajien suosituksiin aloittaa harjoittelu melkein kehdosta. On olemassa monia lajikkeita: Montessori, Nikitin, Cecil Lupan ja monet muut.
2
Luo luokkasi aikataulu lapsesi kanssajoka päivä. Sisällytä siihen kaksi - kolme opiskelijaa, jotka eivät ole samanlaisia keskenään. Jos esimerkiksi olet määrittänyt aakkoston tutkimuksen maanantaina, niin seuraavana päivänä määritä piirrosluokka.
3
Seuraa lapsen tehtävää. Voit auttaa lapsia selviytymään tehtävistä, mutta missään tapauksessa älä tee työtä hänen tilalleen. Vakuuta lapsi tekemään tehtävän loppuun, joten hänellä on oikea käsitys vastuusta.
4
Sisältää yleisopetuksen aiheet, jotka kiinnostavat esikoululaista. Esimerkiksi aiheet kuten tutustuminen ulkomaailmaan, musiikkikursseja ja liikuntakasvatusta.
5
Huomioi vauvan ikä. Mitä nuorempi lapsi, sitä lyhyempi on kunkin oppitunnin kesto.
6
Tarkasteltaessa tarkkoja tieteitä, kutenmatematiikka, tutkimuksen numeroita ja laskemista, oppimista kirjeitä, piirtää analogisesti lapsi oli helpompi muistaa tarkoitetun materiaalin. Esimerkiksi huomaa hänen oppilaansa, että luku "2" - kuten joutsen, ja kirjain "g" - on kovakuoriainen kehittää näin assosiatiivinen ajattelu lapsi ja nopeuttaa koko oppimisprosessi.
Vihje 4: Miten kehittää mielikuvitusta
Kuviomainen ajattelu muodostuuesiopetuksen ikä. Iloiset lapset tekevät mallinnusta muovailusta, piirustuksesta ja suunnittelusta. Ja lapsi kohtaa jatkuvasti ongelmia, jotka vaativat sinua kuvittelemaan jotain mielessäsi. Niin vähitellen hän kehittää figuratiivista ajattelua.
opetus
1
Kehitä mielikuvituksellisia ajattelu voi olla milloin tahansa. Ja mitä nopeammin, sitä rikkaampi lapsesi sisäinen maailma on tulevaisuudessa. Lapsi oppii maailmaa viestimällä rakkaansa kanssa ympäröivien esineiden kautta.
2
Kun kävellä lapsen näyttely kukkia,puita, eläimiä. Selitä koirien, kissojen (juoksu, hyppääminen, valehtelu) toiminta. Opiskele kotona palloja, oppi erottamaan värit ja koot. Jonkin ajan kuluttua lapsi vastaa yksinkertaisiin kysymyksiisi vääjäämättä. Pelaa vauva satu tarinoita, jotka myös auttavat kehittämään mielikuvitusta ajattelu.
3
Kolmen tai neljän vuoden lapsilla ajetaan luokkiakuvia. Heidän ponnisteluissaan keskitytään luomaan kykyä luoda kuvia mielessä. Tee tämä piirtää ympyrä paperille ympyrästä alaspäin piirrä viiva. Kysy, mitä se voi olla? Jos lapsella on yhteys ilmapalloon, olet oikealla tiellä. Älä ole järkyttynyt, jos on toinen vastaus. Lapsella on oikeus omiin yhdistyksiin. Hänellä on oma visio, oma ajattelutapa. Piirrä erilaisia esineitä yksinkertaisilla, ymmärrettävillä riveillä. Se on hienoa, vaikka lapsi yksinkertaisella aaltoviivalla näkee kuvan vuoristoradasta. Jos sinulla on kaksi lasta, järjestä heille kilpailu, joka nimeää lisää yhdistyksiä. Kun lapsi kasvaa, vaikeuttaa tehtäviä. Piirrä osa kuvasta ja pyydä puuttuva osa piirtää vauva.
4
Esikoululaiset tarjoavat monimutkaisemman tehtävän,suunnattu geometristen esitysten muodostumiseen. Piirrä ympyrä paperin vasemmalle puolelle ja oikealle kolme ympyrän osaa - yksi niistä on tarpeeton. Pyydä lasta etsimään kaksi ympyränmuotoista osaa. Samanlaiset harjoitukset muille kuville - kolmio, suorakulmio, neliö.
5
Kun opiskelet lapsen kanssa, varmasti opettaa hänelle, että hän toimii kuvilla luotettavasti. Sinun tehtäväsi on muodostaa ja kehittää kykyä luoda kuvia mielessäsi.
Vihje 5: Miten tulla lingvistiksi
Kieleen tai kielitieteeseen kutsutaan asiantuntija, joka tutkii ja tutkii eri kieliryhmien kehitystä ja koulutusta, niiden rakenteita ja ominaispiirteitä.
