Mikä on ero matematiikan ja Petersonin välillä?
Mikä on ero matematiikan ja Petersonin välillä?
Opettaa matematiikkaa Petersonin menetelmälläeroaa tavallisimmasta meille mahdollisuudesta opettaa tätä aihetta. Sen ominaisuudet ovat sekä materiaalin monimutkaisuuden taso että sen esitystavan periaate.
Opettaa matematiikkaa Petersonin menetelmälläjoissa käytetään erityisiä oppikirjoja, muistikirjoja, joissa lapset voivat piirtää, kirjoittaa ratkaisuja ongelmiin jne. Niinpä hän oppimateriaalia prosessi on rakennettava erityisellä tavalla: opettaja ei selitä lapselle uuden aiheen, vaan se tarkoittaa yksinkertaisesti ongelma, ja työnnettiin oikeita päätöksiä ja johtopäätöksiä tarvittaessa. Samanaikaisesti päätavoitteena on loogisen ajattelun muodostuminen, lasten luovaa ja kommunikaatiokyvyn koulutusta. Koska mukaan Peterson, varma tieto voidaan poistaa muistista, mutta perustaidot, perustiedot maailmasta, kyky ajatella loogisesti ja rakkaus luovuutta ja viestintää tulisi ostatsya.Prepodavaemy lapsia materiaali on muodostettu ketju toisiinsa teemoja, jotta kukin lapsi Uusi aihe näkee hänelle jo tiedossa olleet tiedot. Jos esimerkiksi koulu on perinteisesti tutkinut, vähennys-, kerto- ja jako toisena aihe, Peterson aikoo esittää ne yhteen teemaan käyttäen parhaiten yksinkertaista kuin tukikohta monimutkaisempia. Tällä menetelmällä materiaalin rakentamiseen on kaksi pääetua. Ensinnäkin lapsi on helpompi käsitellä uudeksi aiheeksi, jos se perustuu vanhaan, jo tutkittuun. Toiseksi, vaikka lapsi jostain syystä jäänyt tai eivät ymmärrä materiaalia kerralla, hän voi tutkia sitä myöhemmin, parhaillaan povtoreniya.Soglasno Peterson matematiikka oppitunteja pitäisi tapahtua pelin muodossa ja varmasti myös linkkejä muihin oppiaineisiin myös venäjän kielen ja kirjallisuuden, yhteiskuntatieteissä, ja niin edelleen. tämän koulutuksen pitäisi ottaa se helppoa ja hauskaa, lapsi ei pelkää opetukset ja vielä ei usko, että hän ei pysty ymmärtämään ja muistaa materiaalia. Tästä syystä oppitunteja olisi valmisteltava erityisesti Peterson-opettajan metodin kanssa. Ne voivat antaa lapsille tarvittavaa motivaatiota ja selittää heille, että matematiikka - se ei ole tylsä, ja että tämä oppiaineena liittyy läheisesti kaikki muutkin.
