Miten instituutti eroaa yliopistosta?
Miten instituutti eroaa yliopistosta?
Venäjän koulutusjärjestelmän rakenne sisältääyliopistot, kutsutaan laitoksiksi ja yliopistoiksi. Instituutti voi saada korkeakoulun aseman, jolla on riittävät tiedekuntatasot ja perustieteellistä tutkimusta, sekä tarvittavien jatko-opiskelijoiden valmistaminen. Yliopiston profiili ja rakenteellisten yksiköiden määrä eivät vaikuta sen asemaan, mutta aiemmissa historiallisissa kausissa oli ratkaiseva merkitys.
Venäjän korkeakoulujärjestelmä sisältäämuutamia tuhansia oppilaitoksia, joista kukin kutsutaan yliopistoksi, instituutiksi tai akatemiaksi. Jokaisella näistä nimistä on omat eronsa, johon kuuluvat tiedekunnan taso, jatko-opiskelijoiden lukumäärät, rakenne ja muut ominaisuudet.
Yliopistojen jakautuminen instituutioihin ja yliopistoihin
Venäjän federaation ensimmäiset korkeakoulutimperiumilla oli selkeä jakautuminen klassiseen ja soveltavaan. Klassillisia yliopistoja kutsuttiin yksinomaan yliopistoiksi (Moskova, Pietari ja Kharkovin keisarilliset yliopistot) ja antoivat opiskelijoille tietoa kirjallisuuden, kielitieteen, historian, matematiikan ja kemian alalta. Toisin kuin klassiset yliopistot, hakeneita oppilaitoksia kutsuttiin instituutioiksi (Pietarin ja Novocherkasskin ammattikorkeakoulujen laitokset) tai korkeakouluiksi (Moskovan keisarillinen korkeakoulu). Neuvostoliitossa korkeakoulututkinnot säilyivät useissa suurissa yliopistoissa (Lomonosovin Moskovan valtionyliopisto, Pietarin valtionyliopisto). Loput nykyiset ja vasta avatut oppilaitokset kutsuttiin instituutioiksi ja ottivat käyttöön soveltavaa korkeakoulutusta.Opetushenkilöstö
Yliopiston aseman saamiseksi vähintään 60%hänen tiedekunnansa pitäisi olla tutkinto. Yliopisto-opiskelijoilla on siten mahdollisuus hankkia tietämystä tieteenharjoittajilta tietyillä osaamisen osa-alueilla. Rakenteen eroja
Instituutti voi olla sekä erillinen harjoitteluinstituutio, ja ne ovat osa suurempaa yliopiston yksikkönä, jossa yhdistyvät useat laitosten, tiedekuntien joka kouluttaa opiskelijoita yhteen suuntaan (Engineering and Economics Institute osana Kazanin Research Technical University). Yliopistot eivät voi koostua yksittäisten laitosten ja jakaa ainoastaan tiedekunnissa.Jatkokoulutus
Yliopistossa jokaista 100 kokopäiväistä opiskelijaa kohtikoulutuksen tulee olla vähintään 4 jatko-opiskelijaa, kun taas instituutti riittää valmistelemaan opinnäytetyön puolelle vain kaksi ihmistä sadasta. Lisäksi korkeakouluissa opiskelevien tutkijoiden väitöskirjojen aiheet ovat perustutkimusta, ja laitoksissa puolustetut opinnäytet ovat ensisijaisesti sovellettuja.Suuntaukset korkeakoulujen kehittämisessä
Venäjän korkeakoulutuksen nykytilaettä siirtyminen suuresta määrästä pieniä korkeakouluita muodostaisi suuret koulutus- ja tutkimuskeskukset, jotka kertyvät teollisuuden tai alueen tieteelliseen potentiaaliin. Viimeisen vuosikymmenen aikana instituutioiden määrä maassa on vähentynyt huomattavasti, kun osa niistä poistettiin, ja osa niistä tuli osa suurempia yliopistoja. Alueellisen periaatteen mukainen yhdentyminen on liittovaltion yliopistojen (eteläinen, kauko-idän) useiden yliopistojen yhdistäminen, ja sivukonttorin periaate mahdollistaa kansallisten tutkimusyliopistojen perustamisen maan johtavien teknisten yliopistojen pohjalta.
